郝志军，研究员，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任，研究员、博士生导师。兼任中国教育学会教育实验研究分会副理事长兼秘书长、中国教育学会教学论专业委员会常务理事。
刘佳瑞，中国人生科学学会教育策划专业委员会会会长，县区教育专业委员会副会长，中国十大策划精英，曾就职于教育部北京师范大学基础教育课程研究中心校本研究室。北京师范大学优质教育研究院学校文化研究中心副主任。“学校文化中国行”公益宣讲与调研活动发起人和首席教授。“孝德天下”公益宣讲发起人和总策划人。
沈曙虹，中国人生科学学会教育策划专业委员会学校文化顾问，南京市教育科学研究所副所长，中国教育设计联盟首席顾问，被中国教科院有关专家和媒体称为“全国学校文化策划第一人”。曾在全国22个省市做学校文化专题学术报告300多场，主持或指导国内180多所的学校的文化战略， 南京市教育科学研究所副所长，中国教育设计联盟首席顾问，被中国教科院有关专家和媒体称为“全国学校文化策划第一人”。
王殿春，黑龙江大学教育学院心理学教授，黑龙江省应用心理学会秘书长，黑龙江省中小学校长、教师培训专家组成员，教育部中小学校长培训专家库成员。黑龙江省公务员面试考官组主考官，黑龙江省中小学教师资格考试面试考官组组长，国家心理咨询师职业资格培训与考试组专家。
贾高见，中国教育学会中小学德育研究分会“全国优秀青年班主任”，“中小学品牌工作室”特约研究员，“爱心智慧”全国优秀青年班主任大讲堂主讲嘉宾。
崔成林，中国人生科学学会教育策划专业委员会课堂教学、教学顶层设计项目主要负责人，山东创新教育研究院秘书长，“思维碰撞”课堂研究所所长。正高级教师，中学特级教师，山东省十大教育创新人物，国培和省教师远程培训课程专家，泰安市功勋教师，泰山学院客座教授，全国教育创新先锋奖获得者。“思维碰撞”课堂荣获国家教学成果二等奖。
范明刚，知名教育策划人，中国人生科学学会教育策划专业委员会秘书长、山东省小学教育学会科学教育专业委员会会员，参与编写首都师大版全国综合实践活动教材教参编写，国培小学科学课程专家团队成员。
梁 倩，中国人生科学学会教育策划专业委员会学术委员、教育策划专业委员会专家智库学校文化、教学教研专家、中学高级教师、全国教科研优秀校长、曾任小学校长、省市教育督导等职。
尤照海，中国人生科学学会教育策划专业委员会副会长，学校文化诊断专家、大语文教育的倡导者和践行者。参与洛阳龙泰小学、山西杏花岭小学、沈阳雏鹰东校、长春九台实验小学等多所学校的学校文化诊断与策划项目。
孟彦君，中国人生科学学会教育策划专业委员会副会长，全国文学校园校长联盟常务副理事长，原河北省骨干校长，中学特级教师，河北省书法家协会会员、长城书画家协会会员、中国硬笔书法家协会会员、教育部书画等级考试高级培训师。
李玉民，山东省首批正高级教师，山东创新教育研究院副秘书长，《创新教育》杂志主编，山东省中小学远程教育课程专家。
郭德凤，哈尔滨市教育研究院研究员，黑龙江省心理学会中小学心理教育专业委员会主任委员，哈尔滨市未来教育家培养工程校长培养项目负责人。
姚世敏，中国人生科学学会教育策划专业委员会副会长，太原市第五实验中学校长，兼任教育部教师发展基金会特聘专家、北京师范大学特邀专家、中国教育学会教育管理分会理事、山西省教育学会理事、山西省教育学会教育管理专业委员会副理事长、家庭教育指导专家、山西省课改联盟协会会长、北师大教育领导与管理博士班同学会副会长。
白兴亮 ，著名文化教育学者，书法家，山东省家庭文化研究会研究员，分享教育国学研究院院长，中华传统文化师资培训基地校长导师，孝慈文化专家顾问。
李世杰，北京大学教育文化战略研究所研究员、所长助理，清华大学老科学技术工作者协会好家风与好习惯培养课题组组长，北京全脑思维教育科技中心主任、全脑思维教育课题组组长，《100分策略》全国指导中心主任、人生战略规划设计指导中心主任，栋梁之才发现与培养课题组秘书长。
李卓远 ，《孝德天下》课程的设计者和创立者，中国人生科学学会教育策划专业委员会副秘书长，特聘国学教授，“德润校园““孝德天下”公益宣讲首席教授，国家二级心理咨询师、资深的心灵课程导师、教练课程导师和高级PCT专业企业教练，资深文化培育专家学者。
孙五郎，当代著名辞赋家，中国诗赋学会秘书长、中国诗赋杂志主编、中国诗赋网站站长等职。中华姓氏赋、中国民族赋编写工程总指挥，家风家训传播学者。著名辞赋家一束阳光曾撰《孙五郎赋--琴心剑胆，仗笔倚天》，赞曰：海孕骄子，天育尤物，飘逸清丽，俊雅脱俗。身矫而体健，性爽而情笃。志高凌云，德修宏阜。仁心求良善，如秀鹤亭亭；节高拒浊污，似清莲素素。风流和儒雅兼俱，才华与品德共塑。不媚不骄，不庸不碌，不悭不吝，不嫉不妒，智而不滑，张而不扈，严而有节，宽而有度。承天之佑，膺众之慕，马中赤兔，人中吕布。嗟夫，孙五郎，天地参造化，人间大丈夫！
廉春雷，数学学科专家，全国优秀教师，教育部中国教师发展基金会，国家教师科研基金专家委员会研究员。
武琼，全国著名小学语文特级教师、北京市小学语言学科带头人。教育部新课程标准语文材审查委员。先后被授予优秀教师、优秀知识分子、拔尖人才等称号。
杨天笑, 教育部中国人生科学学会教育策划专业委员会常务副会长、特聘教授，教育策划智库专家，吉林省中小学杰出校长，长春市十一高中校长。 曾主持中国教育科学研究院“学生自主学习能力培养的探究与实践”“高中教师实践学生班级自主管理的实践研究”等课题研究。
段风玲，山东齐河第三中学校长，在她的带领下，本着“传承、深化、创新”的原则，对“幸福三中”进行了进一步的诠释，把“快乐”“幸福”融入到学校的教育科研工作中，大力“打造阳光课堂、探索育人模式、构建阳光文化”。近年来，在教研方面捷报频传,已经鉴定结题的市级以上课题有9个,其中,由北京师范大学肖川教授立项的《生命教育与学校文化策略研究》科研成果获全国一等奖。
张春杰，中国人生科学学会教育策划专业委员会诊断专家、家庭教育专家，名校长工作室领军人物，哈尔滨市新桥小学校校长，书记，中学高级教师。哈尔滨市未来教育家校长培养对象，哈尔滨市妇联家教协会讲师团副团长，黑龙江省心理咨询师协会常务理事。
李英蕊，中国人生科学学会教育策划专业委员会专家智库的专家、学校文化诊断与课堂教学诊断专家。三门峡市第一小学副校长，中小学高级教师，河南省特级教师，河南省教学名师，河南省学术技术带头人，河南省骨干教师，河南省“珠心算”优秀教练。
欧阳芬，江西师范大学教授、苏州大学博士，研究生导师；中国高等教育学会语文教育专业研究会理事，中国校园文学研究会常务理事。
朱丽华,中国人生科学学会教育策划专业委员会教育智库专家、导师，重庆市璧山区凤凰小学副校长，中学高级教师，“思维碰撞”课堂研究所副所长，崔成林特级教师工作室核心成员。