小编：

杜老师，您参加了几期“学校文化专家集训营”，请问您对特色学校创建有什么启发？

杜英杰老师：

我第一次是在去年油田三高和刘会长见面，和中国人生科学学会策划专业委员会进行零距离接触。总体感觉特色学校创建是对一个学校突破原有瓶颈、迈上更高台阶的新路径，特色学校创建对于学校的思想内涵文化建设、校园环境建设、管理制度建设、学校活动建设、教师队伍建设、班级文化管理建设都是巨大的促进。可以更好地促进我们反思、整合、优化我们现有的各项管理工作，让我们学校的发展有了更加明确的方向。倾听刘教授的报告高瞻远瞩，从顶层设计开始，给我们提供了一整套特色学校创建的基本系统，也帮我们理清了特色学校创建的基本思路、操做步骤和流程。我们作为班主任、老师，也要仔细领会和学习，并不断进行反思、总结和创新。在今后的工作中，紧密围绕我们“爱”的理念开展各项工作，也为我们班级文化特色和课堂文化特色进行开展教育教学活动。让每一位学生在各个环节都能感受到我们的爱，让每一位学生在幸福中健康成长，让每一位学生的未来也能带给社会更多的爱和幸福。

小编：

杜老师，请您为我们介绍一下咱们学校特色创建，现在处于什么阶段？

杜英杰老师：

我们濮阳市油田第十八中学，从1997年和油田第二中学合并之后，考虑到当时学生的油地结合情况，不少油田子弟处于半留守，地方来的孩子有很多不良的习惯，在以陈校长为领导班子的带领下，萌发了要给孩子更多的心灵上的关爱，让我们的学生能体会到爱的温暖，对我们班主任提出的基本要求是我们要爱好孩子，而且能让孩子感受到我们的爱。2008年在油田教育中心的统一主张下，我们开始更加系统地考虑如何实施“关爱”教育。并且在油田第一次开展了以“感恩节”为主题的活动，并在全校范围内展开，随后开展了全校范围内的“14岁青春仪式”和“成童礼”活动。为了细化，主张发挥各班级的自主能动性，让各班级根据自己的情况开始自己特色班级的创建工作。我们相信随着各班级的以“爱”为主题的特色班级建设的完善，才能更好地推进学校特色的创建工作。